Reitti on valmis, mutta oppimaaruumaa ei ole
Kouluttaja on valmistellut käytännön opiskelureitin kasvun, hoitoon ja kasvien asettamiseen. Ryhmä aikuisia opiskelijoita on valmis aloittamaan, ja jokainen istunto on jo liitetty todellisiin materiaaleihin, määriteltyihin tehtäviin ja havaittavissa olevaan työhön.
Keskus voi kohdella ryhmää, mutta avoimen työalueen tarjoama suoja ei suojaa painettaisesta sateesta eikä turvallista paikkaa työkaluihin, materiaaleihin ja tietoihin istuntojen välillä. Siirtämällä reitin sisään opetus ja työ eriyttäisiin toisistaan. Pyytämällä opiskelijoita tarjottamaan työkaluja poistettaisiin ihmisiä, jotka eivät omista niitä.
Sen sijaan kuin pyydetään yleistä tukea, keskus nimii puuttuvan ehdon tarkasti: pieni suojattu opiskelupaikka, turvallinen tallennus ja materiaalit, jotka ovat ensimmäisen toimitusjakson tarpeita.
Tarve ei ole "rahoita koulutusta". Se on määritelty tehtävän toteuttamiseen tarvittava kustannus.
Pyyntö kuuluu nyt todelliseen paikkaan, todelliseen oppilaitokseen ja todelliseen toimintakaudelle. Kuka tahansa, joka harkitsee panosta, voi nähdä, mitä puuttuu, miksi se on tärkeää ja mitä rahansa mahdollistaisi.
Panos on sidottu sen reitteihin, joita se on tarkoitettu.
Keskus, opettaja ja rahastaja ovat samalla ehdotuksella. He sopivat, mitä rakennetaan tai tarjotaan, kukaan osuus tarkoittaa, kuinka kauan toimintakausi kestää ja mitä osoittaa, että sopimukseen määritellyt ehdot on todella toteutettu.
Kouluttaja on vastuussa opiskelun reitille ja arviointiin. Keskus on vastuussa pääsyn ja paikallisen valvontan kannalta. Toimituspartneri on vastuussa sopimattuun rakentamiseen, tarjoamiseen tai palveluun. Rahoittaja on vastuussa budjetissa määritellystä panoksesta.
-
Määrittele tarkoitus
Sopimus tunnistaa opiskelijaryhmän, opiskelurouten, puuttuvan ehdon ja ajanjakson, jolloin osuus on tuettava toiminnan toteuttamisessa.
-
Yhdistä vastuit
Jokainen osapuoli tiedää, mitä se on vakuuttunut tarjoamaan, mitä se voi päättää ja mitä jää ulkopuolelle.
-
Määrittele vahvistus- ja raportointiraja
Osapuolet yhdistävät, mitä toimitusvahvistusta, talousraportointia ja sallittua tulostietoa voidaan tarjota. Yksityiset opiskelijanumerot, arviointinäyttely ja rajoittamaton tarinankertoaminen jää ulkopuolelle.
Sopimus ei takaa onnistumista. Se luo ehdot, joissa ohjelma voi tehdä työtään.
Osallistuminen näkyy, kun opiskelurata alkaa
Kun paviljon on valmis ja materiaalit saapuvat, opiskelijat keräävät työpöydillä. Kouluttaja esittelee, miten leikkaus valmistetaan, minne se pitää sijoittaa ja mitä opiskelija tulisi huomata ennen kuin päätellään, onko materiaali sopiva.
Opiskelijat ottavat tehtävän omiin käsiinsa. Ne valmistavat materiaalia, laittavat lehtimäiset, vertaavat työnsä ja korjavat mitä ei ole tehty hyvin. Osallistuminen näkyy takapihalla, työkaluissa ja materiaaleissa, mutta opiskelu tapahtuu opettajan ja opiskelijan välistä työssä.
Tietue seuraa panoksen tarpeesta sallittuun raportointiin
-
Määritetty välinaus nimetään
Tietue alkaa ehdolla, joka esti oppimisreitin aloittamisen.
-
Alue, aikajakso, vastuualueet ja budjetti on sopittu
Sopimus kertoo, mitä toimitetaan, kuka toimii sen toteuttamisessa, mille oppilaille se on tarkoitettu ja minkä ajanjakson aikana se toteutetaan.
-
Toiminta toteutetaan hallitun ohjelman kautta
Infrastruktuuri, materiaalit ja opetusolosuhteet tarjotaan, ja opettaja toteuttaa suunnitellun reitin.
-
Toiminnan ja opiskelijan tuloksen näyttö kerätään
Tietue erottaa mitä rahoitettiin, mitä toteutettiin ja mitä opiskelijoiden todella suoritti tai osoitti.
-
Raportointi pysyy sopimusten rajalla
Rahoittaja vastaanottaa sallittu toimitus, rahoitus- ja tuloksetilintietokirjauksen ilman yksityisten opiskelijan tietojen käsittelyä tai tuloksen hallintaansa.
Ohjelma tekee työtä, jota rahaa ei voi tehdä
Rakennus pitää reitin aikana sadeen. Työkalut ja materiaalit paljastavat tehtävän opiskelijoiden käsiin. Noin mitään ei huomista tilannetta, tehdä päätöstä tai suorittaa työtä heidän puolestaan.
Opettaja opettaa ja arvioi. Opiskelijat harjoittavat, suorittavat määritellyn tehtävän ja näyttävät, mitä he kykenevät tekemään. Rahoitus on tehnyt sen mahdolliseksi, mutta se ei ostanut tulosta.
Rahoitus luo ehdot. Opiskelijat tekevät työtä ja saavat tunnustusta.
Tukeminen ei osteta oppijaa, arviota tai tarinaa
Tukija voi saada hallitun raportoinnin sopimusta varten käytettävistä tavoitteista, toteutuksesta, budjetista ja sallituista tuloksista. Panos ei siirrä valtaa oppijalle, kouluttajalle tai tietueelle.
- Arviointi
- Kouluttaja tai valtuutettu instituutio pysyy vastuussa arviointiin ja tunnustukseen.
- Tulos
- Rahoitus ei takaa suorittamista, kykyä, vahvistettua käytännön tai kvalifiointia.
- Yksityisyys
- Yksityiset oppijan tietueet pysyvät suojattuina eikä vaihdeta rahansuorituksen vuoksi.
- Julkinen väittämä
- Mikään julkinen ohjelman kertomus ei saa ylittää suostumuksen, todisteiden tai sallittujen väittämien rajat.
Tukija saa panoksen ja sallitun tuloksen todisteet, mutta ei oppijan saavutusten omistuksia.
Tuo määritelty tarve ja reitti, joka se vastaa
Kerro meille, mitä ehtoa estää toiminnan, kuka ohjelma on tarkoitettu ja mitä hallitun tuen avulla opiskelurata olisi mahdollista.